《大班科学活动展示课教案：我是天气预报员》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章天气预报体现了信息的，希望对大家的学习和工作有所帮助！

教育活动目标

1、能够关注天气变化天气预报体现了信息的，并尝试以多种方式记录天气变化。

2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化添加衣服。

3、让幼儿对探索自然现象产生兴趣。

4、能够用更清晰的语言表达他们的观察和发现。

活动准备

1、提醒幼儿在电视和其他媒体上观看天气预报，以丰富他们的经验。

2、儿童读物第2册第10页每人一张纸和笔

3、自制温度统计表如下：

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

气温天气（符号）

事件过程

一.开始：

讲座介绍老师：孩子们每天看天气预报吗？那么如何获取天气预报信息呢？哦，有的看电视，有的看报纸，有的听广播，有的看爸妈手机短信……看来天气预报已经成为我们生活中不可缺少的了，今天我们都来了成为天气预报员。

二.基础部分：

1、组织孩子播报天气，说出天气预报的作用。

(1)我们去请小朋友做小播音员，汇报今天的天气情况，老师指正不合适的地方。

(2)老师：孩子们能说说我们为什么关心天气预报吗？

孩子们讨论发言，老师总结原因：天气预报与农民叔叔粮食的种植、收获和储存有关；它与农作物的生长有关。它关系到人们的出行和出行；与人们日常生活的安排有关；关系到人们的健康和疾病的预防；穿多少衣服。

(3)、那天气不一样，气温不一样，我们应该如何根据天气预报准备每天穿的衣服？

孩子们讨论回答，老师总结。

2、让孩子们设计一个天气预报表，并尝试用数字来表示各种天气状况。

(1)、请孩子们讨论你设计的天气预报表的内容，以及应该用什么符号来表示风向和温度。

老师：大家注意我写的这个符号°C，我们一般用它来表示温度。

(2)，请在下方设计一个天气预报表，记录今天的天气情况。注意，风向、温度等天气要素要设计全。

三.结尾部分：

老师：请孩子们看我做的温度统计表和我记录的气象要素。孩子应该像我一样，每天观察天气，记录一周。

四.扩展：

邀请孩子们到户外（在阳台上）观察今天的天气，并学习如何用温度计测量温度。

大班科普活动示范课教案：我是天气预报员本文共2519字。

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