精选财经经济类资料最新财经经济资料感谢阅读~ PAGE1 ~消防安全伴我行-消防安全宣传报道消防安全导则附件1学校、幼儿园消防安全检查导则被检查单位： 单位地址：□火灾高危单位 □消防安全重点单位 □公安派出所列管单位 □一般单位住宿床位数：住宿人员数： 主要负责人：职务：联系电话： 检查时间：年月日时检查发现问题及整改建议： 检查人员：、、、、 被检查单位主要负责人： 被检查单位确认：1学校、幼儿园消防安全检查表- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -附件2学校、幼儿园消防安全管理十条规定第一条【消防安全责任】学校、幼儿园应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位消防安全责任人及工作职责。学校、幼儿园的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责，统筹安排本单位消防安全管理工作。单位或消防安全责任人应当根据需要确定消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。实行承包、租赁或委托经营、管理时，产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物，当事人在订立的合同中依照有关规定明确各方的消防安全责任。

第二条【管理人员及部门】学校、幼儿园应当确定专职消防管理人员；属于消防安全重点单位的学校、幼儿园应当设置或确定消防工作归口管理职能部门。消防工作归口管理职能部门、专职消防管理人员在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作。第三条【防火巡查】学校、幼儿园应当明确防火巡查的人员和部位，开展每日防火巡查。寄宿制的学校、幼儿园夜9间应当至少开展2次防火巡查。学校、幼儿园的食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间的防火巡查应当至少每2小时一次。重点巡查以下内容：安全出口、疏散通道是否畅通；安全疏散指示标志、应急照明是否完好； 消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整； 常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；是否违章用火、用电、用油、用气；消防控制室和宿舍、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。对巡查发现的问题要及时处理，不能当场处理的要及时上报，落实整改和防范措施。第四条【防火检查】学校、幼儿园消防安全责任人或消防安全管理人应当每月至少组织各业务部门负责人，开展一次全面的防火检查，并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查。

重点检查以下内容：消防安全制度落实情况； 日常防火巡查工作落实情况；重点工种人员及其他员工消防知识掌握情况； 消防控制室和消防安全重点部位的管理情况； 消防设施、器材完好有效情况；厨房烟道、洗衣房排风道定期清洗情况；10电气线路、燃气管道定期检查情况；火灾隐患整改和防范措施落实情况。对发现的消防安全问题，应当督促整改。第五条【消防控制室、设施维保检测及安全评估】学校、幼儿园应当依照国家和行业相关规定对消防设施、器材进行维护保养和检测。设有自动消防设施的学校、幼儿园，应当委托具有相应资质的消防技术服务机构进行维护保养和检测，自动消防设施每年至少检测一次。建筑消防设施单项检查应当每月至少一次，联动检查每季度至少一次。消防控制室应当实行24小时值班制度，每班不少于两人。值班人员应当持证上岗，熟练操作消防设施，熟悉应急处置程序。消防控制室内应当保存竣工后的总平面布局图、建筑消防设施平面布置图、系统图及安全出口布置图等纸质或电子档案资料。属于火灾高危单位的学校、幼儿园，应当委托具有相应资质的消防技术服务机构每年至少开展一次消防安全评估，并针对评估结果加强和改进消防工作。第六条【消防安全标识化管理】学校、幼儿园应当规范设置消防安全标志、标识。

消防设施、器材应当设置规范、醒目的标识并用文字或图例标明操作使用方法；在消防安全重点部位的显著位置和疏散通道、安全出口等处应当设置消防警示、提示标识；在主要消防设施设备上应当张贴维护保养、检测单位和维护保养、检测情况。11第七条【消防宣传教育培训】学校、幼儿园应当每年至少对教职员工开展一次全员消防安全培训，确保每名教职员工懂本单位、本岗位火灾危险性和防火措施，会报火警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。学校(幼儿园)应当将消防安全知识纳入学生教学和幼儿教育的内容，确定熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。幼儿园应当采取游戏、儿歌等方式，寓教于乐对儿童进行消防安全常识教育培训。中小学校应当每学期对学生开展不少于2个课时的消防安全教育，并依据有关规定，针对各学龄阶段特点，确定不同的消防安全教育的形式和内容。高等学校应当每学年至少举办一次消防安全专题讲座，开设消防安全教育栏目，鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，并对每届新生开展不少于4个学时的消防安全教育和培训。第八条【志愿消防队】学校、幼儿园应当依法组建志愿消防队，配备相应人员、消防装备和灭火器材，并定期开展训练，具备扑救初起火灾和引导人员疏散的能力。

第九条【灭火应急疏散预案及演练】学校、幼儿园应当制定灭火和应急疏散总体预案，每学期至少开展一次演练。宿舍、图书馆、实验室体育场馆、会堂等消防安全重点部位或者举办重要节庆、文体等活动，应分别制定有针对性的灭火和应急疏散预案，并组织演练。幼儿园和小学的演练应当落实疏散引导、保护儿童的措施。12第十条【禁止性条款】严禁下列行为：使用未经消防行政许可或者不符合消防技术标准要求的建筑、场所；违法新建、扩建、改建，违规使用易燃、可燃材料夹芯板材；学生宿舍设置在地下室、半地下室和用于生产、经营、储存易燃易爆、有毒有害等危险物品场所的建筑；儿童活动场所设置在建筑物地下室、半地下室或四层及四层以上楼层；占用、堵塞、封闭安全出口、疏散通道、消防车通道；损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓；生产或违规储存和使用易燃易爆危险品；在学生宿舍内使用明火取暖、照明，违规使用大功率电器； 随意乱接电线，擅自增加用电设备，超负荷用电；宿舍、教学楼、图书馆等人员密集的场所门窗、阳台部位，设置影响安全疏散和灭火救援的障碍物。 13消防安全在身边微有凉意的十一月，我们迎来了学校的消防安全月。

常有人说：“安全第一，友谊第二，比赛第三。”这句话不仅适用于比赛，也适用于每一个人。没有了安全，有再大的荣耀也是徒劳的。所以在这十一月——看似“寂寞”的月里，让安全的花开满整个校园吧！“消防安全”通俗地说就是火灾安全。火这种让人又爱又恨的东西。一方面，它是热烈、活泼、奔放的象征，也是红领巾的颜色、国旗的颜色。另一方面，火也是让人恐惧与害怕的。熊熊大火吞没了一条又一条生命消防检查宣传报道，他没有声音，也没有生命，但他比任何事物都可怕。消防安全看似离我们很远，很多人漠不关心的样子，但消防安全必须得到重视。很多人无视的原因，大多是没有遇到过，发生的地点过远，并没有震撼我们的心。若真真切切发生了，且就在我们身边，我想谁都会害怕、人人自危吧？所以，加强消防知识宣传就是那么重要，消防演习迫在眉睫。必要的消防知识可以让我们一生受用。它像是熊熊大火中的一盆水，可以帮你取得仅有的生存希望。所以让我们行动起来，让消防安全走进每一个人身边。初一5 班姚远消防安全班会学年度主题班会活动记录班级 题目6、 2消防安全记心间人数 时间3611 月 9 日过程导入： 同学们，大家好。之前，我看到过这样一则新闻，大概是去年，哈尔滨有 一家私立幼儿园，中午，小朋友们都在睡午觉，照顾他们的老师要出去买 菜，因为北方冬天很冷，那位老师走之前把烤火的电炉放到了小朋友的床 下，给大家取暖，结果因为电炉过热，点着了木床，导致了许多小朋友在 火灾中丧生。

听了这则消息，我希望大家引起重视，避免人为原因造成的 火灾， 大家真正重视消防安全。 那我们就要明白， 究竟什么会引起火灾呢？ 除了刚才老师讲过电炉使用不当可以引发火灾，你们还知道哪些？ 生汇报 过渡：避免火灾的发生，我们尽量要远离可燃物，这样发生火灾的机率就 会越来越小了。可是有一天，乐乐家里也是因为使用电器不当，发生了火 灾， 请欣赏李乐祺和张酥芬表演的双簧小品剧 《乐乐的一天》 ， 有一个要求， 大家在观看的时候， 看一看乐乐在发现着火以后，有没有做得不对的地方。 有请： 二、表演小品剧《乐乐的一天》 1、小品剧中的三个错误： 2、小品剧中两个值得表扬的地方： 遇到危险不慌张 发生火灾，没有盲目地跳楼。 3、人人争当小编剧，续编小品剧 乐乐是改正了自己的错误，但是她现在还没有离开这个危险的地方，她还 在门口着着呢，请大家都来帮帮她，我们都来当小编剧，让她能够顺利地 离开这里吧！大家都来演一演。 三、 课外补充： 四、设计班级警示标志 五、班主任讲话： 火是人类的朋友， 它给我们带来了光明和温暖。但火如果失去控制就会 造成火灾。一些同学有玩火的坏习惯，有的点火烧纸，烧干草，在野外烧 垃圾，烧马蜂窝……玩火特别容易引起火灾，通过这节班队课的学习，老 师希望大家认识到玩火的危害性，任何时候都坚决不去玩火，同学之间可 以互相监督和提醒。

如果一旦你身边发生了火灾，也请大家不要慌张，用 正确的方法帮助自己和他人逃生。小 结消防安全论文论农村中学“消防安全”的文化建设农村中学，既是学生接受教育的主要场所，也是学生健康成长的重要堡垒。而学校做好消防安全工作，创造一个安全的学习环境，对顺利完成教学任务，使学生健康成长，具有重要的意义。对于中学生，学校既是先进思潮的发源地，也是公益思想传播的载体。所以把消防安全当做校园文化来建设，对于普及消防安全知识，提高全民消防素质至关重要。一、教师对消防安全认识的误区在很多学校，德育工作者往往会陷入以下三个误区：1、为了完成上级交办的任务或呼应社会热点，他们花了大量的时间讨论如何进行消防建设，更多地关注于眼前的执行问题，而忽略了对学校消防工作长期改善至关重要的事项。2、只注重硬件，如消防设施的配备、安全警示的张贴等；而忽略了软件：学生消防安全知识的普及和消防意识的培养。3、消防不是学校安全教育的主题，他们觉得校园在交付使用时已通过消防验收，不在存在消防隐患，在任何安全教育中不提消防问题，觉得“是消防队的事”。二、农村中学消防安全工作现状当前校园防火工作比较薄弱，公安消防部门缺少对学校的监督；相关部门对校园内部的安全管理过问较少，学校的消防工作仅停留于宣传上，学校防火工作又往往没有引起由知识分子构成的校方管理层高度认识；加之学校地处森林、农田之中，学生的年龄特点、消防观点和农民的生产生活规律交替影响，使学校“消防安全建设”难上加难。

具体地说，农村中学消防安全工作有以下几种现状：1、学生消防安全意识淡薄，许多学生埋头书本、两耳不闻安全事，逃生自救能力低下，甚至不知道火警电话。2、农村学校楼房结构复杂，配套设施老化，先天性火灾隐患多。3、农民作业时产生的明火暗火时刻影响校园安全。4、老师与村民间难以沟通安全问题导致各项消防安全制度难以顺利实施。三、如何把消防安全教育当做农村中学的校园文化建设1、把消防安全当做一种校园文化来建设学生最缺乏的是一种浓郁的消防安全文化氛围，学校的教育只有对一个人的安全思想起到引导作用，才能逐步达到消防教育的最高境界，所以学校要用和谐与发展的眼光来认识消防安全，并将之构建成一种校园文化。消防安全文化建设包括消防硬件的建设、学生消防常识的养成和消防法律制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的消防安全文化形象。2、学校的消防安全工作是“消防安全文化”建设的基础学校要有“责任重于泰山”的消防安全思想，积极将消防文化贯穿于学校工作的各个工作环节；要“以人为本”，建设消防文化消防检查宣传报道，进行消防知识文化教育，并落实到所有的行政人员、班主任、科任老师、各处室管理人员和学生中，争取做到天天讲、人人讲、时时讲、处处讲消防安全文化。

在教室、图书馆、实验室、学生宿舍、校园周边进行消防安全的宣传；每个月全校性通过举行搜集图片、摄影、演讲、作文、绘画比赛和消防演练等大力宣传消防文化。3、班主任是“消防文化”的传播者。寄宿制学校消防安全要深入人心，消防工作是学校安全工作的重点，而班主任在对学生消防安全教育中，起到承上启下的作用，是“消防文化”的传播者。班主任要牢固树立“生命至上，安全第一”的思想意识，对学生进行消防安全培训，掌握相关消防常识和法律，培养学生防火、防电、救火、逃生和自救的能力。通过班会课、活动课和校本课程举办消防知识竞赛、文艺小品、征文比赛等活动，让“消防安全”深入人心，形成班级的精神文化。4、构建“学校——学生——家长——社会”消防教育的模式。 教师、学生、家长、以及已经步入社会的毕业生，是社会的主体，所以说学校的消防安全文化会影响到整个社会和国家。消防教育既是一个系统工程，也是一个分工与合作的复杂工程，在这个工程中，学校是策划者，学生是基础，家长是框架，社会是受益者，而和谐安全的社会又能为学校教学、学生学习、家庭的安定保驾护航——所以学校的消防教育不仅要党政机关、社会贤达、家长等的大力支持，还要动员一切力量，做到各尽其能、各负其责、齐抓共管，组成统一的“消防安全”教育战线。

参赛学校:永春美岭中学参赛教师： 林 传 炼联系电话防安全我能行3消防安全我能行敬爱的老师，同学们：大家好！大家知道11月9日是什么日子吗？11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同。因此，公安部将每年的11月9日定为全国的消防安全日。生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好就会发生火灾。因此，我们应该掌握一些基本知识：1.不玩火；2.爱护消防设施；3.电器使用完毕时，要及时关闭电源；4.不带火柴、打火机、汽油等易燃易爆的物品进入校园。发生火灾时，我们立即拨打119报警。同学们，远离火灾，关注消防安全，多学习有关消防安全的知识。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！接下来我们看一个ppt，希望同学们看了对消防知识会有多一些认识。下面请看大屏幕：……小结：ppt看完了，同学们，通过这次学习，相信大家对消防安全知识有一定的认识。今后，我们共同努力把消防安全做得更好！ 谢谢大家。四年班吴 永 轩