幼儿园中班游戏教案：捉迷藏

活动目标：

1、通过游戏活动，不断了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的乐趣。

2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

活动准备：

1、插入材料：兔子躲猫猫。

2、有红、黄、蓝几种大小不一的圆形、三角形和方形房屋。

3、长耳朵、红眼睛、短尾巴的一些配饰。

4、一个黄色三角形和几张萝卜卡。

活动流程：

一、寻找小兔子

1、老师：今天老师请来了动物朋友。猜猜是谁？（音乐）让我们看看是谁？（图片）

2、找出兔子藏在哪里，引导孩子说出他们藏在哪里，数三角形的角和边……

二、作为兔子

1、老师：让我们假装成一只小兔子来玩躲猫猫游戏。老师想当兔妈妈，你想当谁？

2、老师鼓励孩子们根据自己的角色打扮（长耳朵、红眼睛、短尾巴）。

三、躲猫猫

1、介绍一下游戏的背景和玩法：这里的房子是什么？它们是什么形状？

2、第一次玩捉迷藏：（老师）兔妈妈去找小兔子，启发小兔子试着说：我躲在**形的房子里（和宝宝交流: 为什么妈妈找不到呢？要找到或找到宝宝的原因，体验并解释她藏身的图文房子，让妈妈找到自己）。

3、第二次玩捉迷藏：引导小兔子躲的时候，声音轻柔，小手小脚都隐藏的很好。听完妈妈的指令后，回去躲起来，启发小兔子完整地说：我躲在哪里（与宝宝交流：妈妈找不到或找不到宝宝的原因）。

4、第三次玩躲猫猫（电话响了，妈妈接了躲猫猫游戏图片，和兔宝宝商量要不要和鸭妈妈一起玩躲猫猫）。

（1)引导宝宝看提示板，听妈妈的指示，轻轻找个图解房子躲进去躲猫猫游戏图片，启发小兔子完整地说：我在哪里躲（与宝宝交流：为什么找不到鸭妈妈）或者找不到宝宝的原因）。

（2)跟着鸭妈妈去教室玩捉迷藏。