新闻稿件的编辑与修改.docx

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1、课件链接1：要求：第一次；了解。第二次；掌握。第三次；操作。新闻稿件的修改（一）稿件修改的意义（1）绝对性与相对性修改编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，绝对 性修改是一种无条件的个性，主要是指稿件在思想内容、基本事实 或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须经修改后才能发表。 另一种是相对性修改。相对性修改是依据时间、地点、条件而转移 的修改，主要是指稿件本身在思想、事实、辞章等方面都没什么毛 病，只是根据报纸的特点需要突出某一部分，删去某一部分；从版 面要求出发作适当的压缩、扩充、合并、分篇等。（2）领会新闻稿件修改的意义任何新闻稿件在编辑的眼中都是“半成品”，新闻稿件的修

2、改是 一个将“半成品”制成“成品”的过程。修改稿件是一种艰苦的劳 动，修改自己的作品都很难，何况是修改别人的稿件。编辑既要考 虑作者的思路，又得面对读者的要求。不管怎么样，作为编辑，必 须是知难而上，尽心去修改，才能将稿件修改得内容美与形式美、 实用性与审美性统一，融传播信息、引导舆论、介绍知识、服务娱 乐等为一体，满足社会需要。（3）领会新闻稿件与其他稿件修改的异同相同之处：内容是否正确；主题是否突出；叙述是否清楚；条 理是否分明；语句是否通顺；行文是否生动；标点是否准确；字词 是否有误等。不同之处：新闻是对新近发生的事实报道，首先要求稿件内容 必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事

3、件、原因、结 果等要绝对真实、准确、不能有丝毫虚构、夸大、缩小。即使对事 实发表的议论，也要符合客观事实本来的面目。其次，新闻语言有 其自身的特点，在修改新闻稿件是在语言上要做到：（1）具体性， 状物、叙事都要具体，言之有物，符合实际，才能准确地反映出事 实，给人产生与真相一致的印象。（2）通俗性，报纸面对的是全社 会不同文化程度的读者，只有通俗才能使报道内容为更多的读者看 懂。（3）简洁性，简洁明了，开门见山，让读者很快了解信息，是 新闻的显著特征，也符合现代人生活节奏加快的特点。（4）时代性， 新闻语言一方面以现代汉语作规范，一方面也应随时反映和吸取新 出现的健康的流行语，既跟上社会发展，

4、又领时代语言风气之先， 促进语言的发展。（二）校正（1）校正的概念校正，就是改正稿件中不正确的内容和写法。校正的范围包括稿 件中的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各个方面，其目的是要消 灭这些差错，使稿件的事实准确，观点正确，文字通顺，客观、公 正、真实、生动地反映现实的变动。（2）校正的要求事实的校正新闻稿件的要求，包括内容和表述两方面。对事实的校正必须达到 以下需求：真实、准确、科学、统一、清楚。真实是新闻的生命，稿件不仅要忠实于事实的概貌、事实的发 展，还必须忠实于事实的细节。准确即事实成分准确和语言表述的准确。成分准确即构成新闻 的要素准确。语言表述准确，应注意检查：检查用字，检查语法， 检查逻辑，检

5、查修辞（词义色彩是否恰当；检查词义是否理解错误； 检查修饰语是否失却“分寸感”）。观点的校正，选定的稿件一般讲在原则问题上不会有什么差错， 但在表述某些具体的观点或提法上则可能含有不恰当、不正确的地 方，也需要对其进行修改。观点差错的表现形式：稿中的观点差错是直接陈述出来的；稿 件中的观点差错是间接表现出来的。观点差错的表现方面：偏离政 策，片面看法，媚俗倾向，报纸审判，忽视保密（一是报道过细， 言多必失而泄密；二是时间把握不当，三是不注意内外有别），言词 过激。（3）校正采用的方法分析法就是通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等 的逻辑分析，发现稿件中的疑点或破绽，从而予以校正。特别需

6、要调查核对的稿件有这么几类：1、反映重大新闻的稿件； 2、批评性稿件；3、在事实或观点方面有疑点的稿件；4、新作者 的稿件；5、容易失实的作者的稿件；6、积压时间过长的稿件。（三）压缩（1）压缩的含义压缩就是删除稿件中的某些部分，使这更加重点突出，结构紧 凑，文字精练。（2）删意、删句、删字的含义删意就是对稿件中过载的或非重要的内容进行删削，使稿件主 题鲜明，信息精练。删句就是对稿件中表达多余的或不当的语句进行删削，使稿件 顺畅精练。删字就是对稿件中重复罗嗦的字词进行删削，使稿件语言简洁干 练。（3）压缩的原因1、稿件累赘、冗长。这种现象有几种情况：一是主题太大，什 么都要说，面面俱到，结果是

7、大而空；二是主线与枝蔓过多，冲淡 了主题，费了很多笔墨却主次不分，重点不突出；三是写事实发生 过程太细，生怕读者什么都不知道，造成了稿件繁琐；四是作者心 态有偏颇，认为短稿没有分量，认为长稿才能显出水平和重要。2、非新闻事实或离题的议论多。3、稿件篇幅过长（4）压缩的原则第一，与新闻价值相适应。新闻稿件的长短受新闻价值大小的 制约。压缩稿件要符合这个要求，对于具有较高新闻价值的事实可 以适当写得详尽一些，对于新闻价值较低的事实要尽量写得简略， 对没有新闻价值又并无必要叙述的事实则要删削。第二，顾及报纸的风格、特色。各种报纸都有自己特定的读者 对象，发行地区及任务。因而报道侧重点和风格不同，对同

8、一篇稿 件的压缩就会不一样。第三，消除累赘但不损伤原意。删削的目的是为了更好地突出 思想内容，简练精悍。因此，在删削赘余的同时要注意保存稿件的 精华，不要把稿件压缩得支离破碎，更不要把有意义的东西删掉。（5）删意、删句、删字的关系删意、删句、删字三种方法各有其特点。删意对稿件的删削范 围最大，既可以是对局部的删除，也可以是整段整段大规模地删削。 既有绝对性的删除，也有相对性的删节。删名则是对稿件作枝节性 的删削，一般在段落大意中作局部性的删除，幅度比删意小得多。 删字的范围就更窄了，大多是对文字精雕细刻，在句子中进行字词 的删削，与删意、删句在量上有较大的差异。（6）运用压缩方法修改稿件删意的

9、方法：1. 突出主题：删削多余的现实材料；删削多余的 背景材料；2. 摘取精华：取局部而舍其余；取概要而舍详情；取要 点而舍说明。删句的方法：1. 叙述罗嗦；2. 描写不当；3. 议论失衡；4. 违 背情理；5. 解释多余；6.陈词滥调。删字的方法：一是删除重复的字词；二是删除可有可无的字词。（五） 改写改写就是在原稿的基础上重写。有的稿件内容有意义，材料也 丰富，但写得不好，如观点和材料不统一，内容与体裁不协调，或 结构杂乱，或导语枯燥等，需要对稿件动“大手术”，重新进行“包 装。（1）改写类别改变主题-是对原稿中不够新颖的主题作改动，重新确立主题。改变角度-是对稿件材料重新认识，从最有利于

10、表现事物特征的 方面来写。常见的角度改变有：从领导角度改为群众角度新闻稿件的要求，从介绍 经验角度改为报道成果角度，从报道成果角度改为发生新鲜事物角 度，从会议角度改为解决问题角度，从这家报纸改为另一家报纸角 度等。改变体裁-是对稿件的原有体裁形式改变为另一种体裁形式。改 变体裁一般都是将信息容量较大、篇幅较长的体裁改为信息容量较 小、篇幅较短的体裁。通常是把通讯、经验总结、调查报告、讲话、 文件、公告等改为消息，将消息改为简讯、花絮、标题新闻等。改变导语-就是把消息中最重要、最引人的内容重新用精练的文 字来写成导语。导语是消息的开头，应该用简洁、生动的语言来表 达新闻最主要的内容，以吸引读者继续往下看。改

11、变结构-就是将原稿的结构进行调整，使之脉络清晰或富于变 化。改变结构一般有三种情况：一是稿件结构有问题，条理不清， 层次紊乱，需要进行对材料的重新组合，使之通顺。二是稿件的主 题或角度改变了，其结构也随之调整。三是稿件本身结构没什么毛 病，只不过平铺直叙，缺少变化，为了使稿件变得有起有伏，富有 波澜而作结构变换。新闻稿件修改的注意事项第一，全局着眼-全局是带根本性的问题。从全局出发，才能居 高临下，把握稿件的主题，分次主次，从而运筹帷幄，合理安排材 料，更好地去表现主题，突出主题。第二，形式为内容服务-任何形式都是为内容服务的。虽然形式 对内容有能动性，可以起到增强或削弱内容的作用，但在内容与形 式这对矛盾中，内容是主要矛盾，形式始终是依附于内容的。第三，尊重稿件的事实与风格-编辑要尊重稿件所写的事实。对 事实表示怀疑，运用分析法或核对法、调查法去校正、删节，但不 能任意改变或增加事实。第四， 防止后生错误-编辑修改稿件主要在于消除原生错误， 防止后生错误。第五， 推广规范语言，并注意使用有意义的新生语言。