今天的课程，我们将和英伦云小学的老师一起来学习英文课《-The five Ws》 。作为一名小记者，写新闻稿是常有的事。那么各位小记者你们是否已经掌握如何写新闻稿的技巧呢。接下来跟随老师一起学习吧！

新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。新闻的内容常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。

所以写新闻稿的基本原则是“The five Ws”。

这是在写新闻稿件的时候5类非常重要的信息，可以用"W"开头的单词来表示。

它们是：谁”who“、哪里”where“、为什么”why“、什么”what“和什么时间”when“。

这5个"W"分别代表了不同的具体信息：

谁”who“代表的是这个新闻中涉及到的人；

为什么”why“代表的是这个新闻发生的背景原因；

什么”what“是这个新闻中现实发生了什么；

哪里”where“是新闻发生的地点；

时间”when“是什么时间发生的。

了解了这5个"W"的基本含义新闻稿件的结构，

你能使用这个知识来判断这个句子是在表示5个"W"中哪一个吗?

老师通过一个例子的示范，让孩子了解如何进行问题的拆分和理解。

并通过判断给出答案和判断依据。

其他相似例子的练习。

或者，你能通过“看图说话”的方式来写一个新闻短讯吗。

“ of ！”自由女神像被盗！

从例文中，你能分析出作者是怎么使用5个"W"原则的？

老师带领孩子进行例文分析，通过分析例文的方式，让孩子建立起基础的使用框架和方法，以便在未来写作练习中有所支持。

你能尝试使用5个"W"原则，通过观察图片来写一个故事吗！

我们在练习的时候，可以先每一个"W"写一个句子，然后将几个句子进行连接。从容易到复杂的循序渐进。

（内容来自课件部分节选）

学无止境，孩子在这节课堂中学到的新闻稿件的5个"W"技巧只是基础。“实践出真知”，在课余时间相信只要多写多练，写作水平是会进步非常明显的。尤其是孩子在学习英文的过程中，通过写作来提高语言使用的能力是非常有效的新闻稿件的结构，每天的“日记”，记录生活中有趣的事情，长此以往孩子才会养成英式的沟通方式和辩证的思维。