2018.2.12

才注意我这个回答被举报广告贴，正好发生在最上面那个1月13号发帖突然被赞到第二高的回答中。我在这里就想说一下，哪些是蓄意广告贴，哪些是恶意诋毁帖。

大家请看看答题人是否实名状况，获得顶帖最高的两个帖子全是匿名的，我就想问这种评价类的回答有必要匿名吗？这个问题已经有1年多了吧，下面答案一直没有多少赞，说明关注的人其实也没有多少，突然那个1.13号出来的帖子一下子获得了300多的赞，最高的帖子也涨了几百，而同时其他的帖子获赞数并没有发生什么变化，我的帖子被举报广告，不知道其他支持何凯文的帖子被举报了没，大家想想什么事吧。

两个帖子在答案回复中都涉及何凯文学历造假，诸位这个东西都流传了快10年了吧，这个假真要是假早就上各大门户新闻了吧，何凯文在西安上课的时候还被人举报过传销，被公安局抓了的谣言都传了几次了。培训机构，涉及利益关系，大家擦亮眼，哪个讲的好哪个讲的不好，自己找往年视频下下来看几课时，毕竟我也是主观的回答，我也只是找了那几个知名的英语考研老师的视频看了下，说不定会有教的很好但名气并不怎么大的。另外各人自身水平，喜欢的教授方式不同，都不能一概而论。但是这些机构间恶意竞争无所不用其极，着实让人厌恶。

--------------------------------------------------------------------------

我是极力推崇何凯文，因为我本身就是何凯文视频的受益者。

首先我说下我的情况，高考成绩620分，可是英语只有85，英语我是正常发挥的。进了一所一般985院校。期间考了3次四级才过，之后基本上没碰过英语，再到后来进国企上班工作几年没有碰过英语。直到辞职考研，通过这个大家应该了解我是什么档次，哑巴英语，词汇量应付4级都难，完全没有摸着学习英语的敲门，如果我以这种状态考英语能过考研工科国家线都不错了。

考研最开始词汇用的新东方的绿皮乱序，阅读用的是公认的权威张剑的黄皮，认认真真的看可是像我这种没有摸着窍门的人属于阅读怎么都看不懂，对着答案感觉这么选是有点道理，自己做就跟机选一样。我已经深深意识到这么学下去又花时间又没效果，得想办法改变，就在网上找开始找的新东方的范猛的阅读视频，听着感觉好的很，可是事后自己怎么都没法提升，归根到底没有操作性，对于我这种水平的人根本无法具体操作他视频中讲的思路。

何凯文的课程听过之后至少我清楚该干什么，这是最关键的，我知道拿着一篇阅读先标段落号，在根据5个问题中的段落号把阅读分成若干不分，每个部分对应相应的问题，读一个问题，读一部分。我知道读这部分时根据问题中关键字确定答案所在一个或者若干个句子中，这些答案线索句一般都是长难句，我知道根据长难句的课程将这些句子切分成简单句，弄懂意思，然后与选项中的4个选项比对，选出答案，这个流程每一步都很清晰，每一步具体操作都很明确这就是我口中的可操作性，敢问还有谁能在这一点超过何凯文？

复试的时候我遇到了一个同学，面试前聊到英语复习我说我英语看的何凯文，本身英语渣渣结果考了70，他就谈他用何凯文没用。聊着才了解到他根本没有看长难句直接上的阅读，然后根本不清楚何凯文在说啥，跟不上课程节奏，何的课程一定要按照 长难句 阅读 作文的顺序看，词汇贯穿始终。跳过前面后面看着就跟不上他的思路了。

大家可以看到我这里有三本词汇书何凯文阅读视频，再加上之前的俞敏洪乱序版就4本。我是认真对比了优劣最终确定了刘一男视频+何凯文词汇的方案，这种组合的最大特点就是记得快，当然词汇并不做重点推荐，方法因人而异，但要把握一点就是一定要快，单词书一轮一定要2个月内搞定，要是整了3 4个月还没一轮那基本上就说明自身自制力不足。

另外，说说此问题回答者排名第一的人给我的回复，一个考研机构的英语辅导老师的核心任务难道不就是考高分么？这人连基本的逻辑都掌握不清楚竟然还能被顶到首位简直可笑。

从他的答复我很清楚他根本就没有看过多少何凯文视频，估计是花了半个小时从网上下到视频，然后又花了半个小时随便扫扫，结果前面一上来看的何凯文的词汇课，忽略了这个课程本身只是导学课程，开课时间在上一届还没有考试的10月份，这课程本身仅仅是告诉下一届考生现在可以背单词了，单词要背到啥程度，推荐他的词汇书，看我的这1575是核心词汇，背好它们就够了，而且何凯文明确说明了自己不讲词汇，词汇由文都的刘一男老师来讲，这个课程的意义就是导学。拖了半个小时进度条的陈建同学显然没有看到这一段，更不可能知道何凯文的课程核心是从长难句开始的，好嘛何凯文阅读视频，一下子你何凯文是个啥渣渣，讲单词这么枯燥，进而推论出何凯文英语讲的就是烂，徒有虚名，骗钱的货，然后要在知乎告诉大家这个渣渣这个“事实”。原谅我这种带有贬义的说法，因为他的文章中大量充斥着他个人的主观妄断，歪曲事实，完全就是一个根本没看过何凯文视频的人而又带有主管恶意写的文章，嗯他写这个答案倒是花俩小时。